Feliz Ano Novo!!!!!!!!!!

Que seja um ano de grandes realizações para todos!!

E para, vocês, Sisi e  Caetano, toda a felicidade do mundo nesse ano de 2014!!!

Hoje você escreverá a história!

Caetano Augusto Petrarca dos Anjos

É com muito prazer que eu, Caetano Augusto Petrarca dos Anjos,

 hoje estou aqui para estimular a sua criatividade. Apanhe uma folha de papel, lápis e borracha para começar a escrever. Você dirá: “Caetano, não sei criar histórias.” Bobagem! Você verá como é fácil. 

A proposta é bem simples... Você terá que ler a história “Angelino, o anjinho” com muita atenção, para que o texto se revele como se fosse um filme. 

Esse é o segredo: você tem que visualizar cada cena. É como se você estivesse lá, assistindo a tudo, silenciosamente.

Depois, dispense os anjinhos porque, dessa vez, eles não participarão da história. 

O título será: “O Natal de Mariangela”. Não gostou do título?!... 

Então, invente outro, mas lembre-se: nada de anjinhos.

 Será véspera de Natal, e as botas de feltro estarão no parapeito das janelas. 

Alguém poderá roubá-las, o vento poderá carregá-las, a chuva poderá molhá-las... Mas lembre-se: Angelino não estará lá para abrigar-se em uma delas, e os anjinhos também estarão bem longe desta história.

E, por último, concentre-se... Na sua mente começam a surgir perguntas que precisam ser respondidas com clareza. Você sorri e se diverte com a brincadeira. A tela está em branco... Você é o artista e poderá pintar o quadro que mais lhe agradar...

Consegue ver a casa de Mariangela? Você está voando e consegue vê-la do alto. Depois, você desce e caminha ao redor dela... Observe os detalhes... 

Agora entre na casa. 

Espere!... Antes de entrar, você contou quantas janelas havia?... 

O número de janelas é igual ao número de botas de feltro?... É você quem decide. Continue prestando atenção a tudo. 

Não use apenas a visão; use o tato, o olfato, a audição, e pode até usar o paladar, se houver alguns biscoitinhos com leite aguardando o Papai Noel.

Onde está Mariangela? Consegue vê-la? Como ela é? O que ela está vestindo? Ela está alegre ou triste? Consegue adivinhar os seus pensamentos? 

Ela deixou uma botinha na janela? O que ela espera ganhar de Natal?

 Ela mora sozinha?...

Do mesmo modo que as perguntas chegam à sua mente, as respostas também virão.
 Foi uma viagem e tanto, não foi?!... Eu acredito que você já está pronto para começar a escrever a sua história. Ainda não?!... Deixe de ser preguiçoso!...

Você não deseja escrever, só quer companhia!... Ah, você já começou?!... Ótimo!... Continue escrevendo sobre o Natal de Mariangela sem a visita do anjinho Angelino.

Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br/ 

Estamos esperando a sua história!

Lucia & Sisi

Caricatura feita por Eugenia D'Amorim

A Fadinha Contadora de Histórias - Parte 2

Certamente você não acreditou que a nossa história tivesse terminado no diálogo entre a fadinha Lu e a garotinha Teca. As duas se tornaram grandes amigas e faziam mais do que contar histórias: começaram a representá-las.

Um ano se passou antes que Teca perguntasse a Lu: “Por que você, além de distribuir as rosas após contarmos as histórias, começou a guardar uma rosa nessa caixa no final de cada história? E como consegue fazer caber tantas rosas nessa caixa que mais parece um livro?!...”

Lu respondeu sorrindo: “Esta caixa é um livro, e as rosas são histórias. Precisamos armazenar todas as histórias que pudermos neste livro mágico, para que eu possa voltar para o meu reino e me casar com o meu príncipe. Eu estou destinada a ser a princesa das fadas. Se eu não retornar, o meu príncipe pensará que eu não o amo, e isso não é verdade. Ajude-me, Teca, a contar muitas histórias para que fiquem registradas neste livro. Aqui as histórias se mesclam e se multiplicam. Se você me ajudar, haverá histórias em abundância para saciar a sede de fantasia e de sabedoria dos humanos.”

E, assim, Lu e Teca reuniram muitas histórias naquele livro mágico.
 Quando chegou o momento da fadinha contadora de histórias partir, ela entregou o livro à garotinha.
Diz a lenda que o livro mágico, que foi confiado a Teca, foi mudando de mãos de geração em geração até transformar-se neste blog que você, leitor(a), está tendo a felicidade de visitar agora. Seja bem vindo(a) a este espaço de encanto e magia.

                                                          Sisi Marques

http://felizardorealidademagica.com.br/ 

Para essa segunda parte da história, sugerimos que as produções de texto de seus alunos, sejam arquivadas durante o ano e que fossem transformadas em livro impresso. Os alunos poderão ilustrar suas histórias, com materiais diversos e o mesmo ficaria disponível na biblioteca da escola.

Lucia & Sisi

A Fadinha Contadora de Histórias para os professores

Com o texto da Fadinha Contadora de Histórias da postagem anterior, podemos desenvolver diversas atividades.

Como?

. Leia o texto para os seus alunos e peça que imaginem como seria a fada da história. Deixe que cada um se expresse  livremente; construindo uma produção de texto, desenhando, criando com materiais disponíveis em sala de aula, pintando em tela, usando recorte e colagem,...

Os alunos, com certeza, buscarão várias formas para mostrar como imaginaram a fada.

. Reserve um momento em sala de aula para discutir sobre o texto.

. Deixe que reescrevam a história, você vai perceber que cada um tem olhar diferente.

.  Confeccione algumas rosas com os alunos e deixe que eles distribuam pela escola. Combine algumas regras: peça que observem a reação das pessoas quando receberem a rosa e o que elas comentaram. 

. Avalie essas reações e comentários com os alunos, distribuindo entre eles carinhas com expressões: triste, alegre, zangado e emocionado.

Caro professor, você se surpreenderá com essa avaliação.

. Converse sobre os valores humanos. Hoje em dia cultivar bons valores é importantíssimo para o crescimento e amadurecimento dessas crianças.

. Sugestão de Questões de Múltipla Escolha:

Assinale a alternativa correta para cada questão:

1- Podemos afirmar que a fada:

a) não gostava dos humanos.

b) não conhecia os humanos.

c) conhecia muitos humanos.

d) gostava muito dos humanos.

2- A palavra dissabores significa:

a) desgostos.

b) prazeres.

c) distrações.

d) vantagens.

3- A fadinha poderia:

a) dizer que não gostava dos humanos.

b) interferir na vida dos humanos.

c) contar histórias para os humanos.

d) dizer que era uma fada.

4- No final dos eventos, a fadinha distribuía:

a) uma história para cada espectador.

b) uma rosa para cada espectador.

c) doces para as crianças.

d) livros para as crianças.

5- A fadinha estabelece uma comparação entre:

a) os humanos e as fadas.

b) as histórias e os ensinamentos.

c) o ato de ofertar uma rosa e o ato de contar uma história.

d) o número de espectadores e o número de histórias.

* As questões acima são apenas sugestões. Caro professor, crie outras questões de acordo com a faixa etária de sua turma.

. Existe um modo bem simples de confeccionar um quebra-cabeça com qualquer gravura. É só marcar as dobras e, por último, recortar seguindo os vincos.
Siga as instruções:

1- Dobre a figura em quatro partes, formando uma cruz.

2- Levante a margem inferior da folha até encostá-la ao vinco horizontal, e marque uma
nova dobra.

3- Repita a operação com a margem superior.

4- Faça o mesmo com as laterais da folha: dobre-as de modo que as margens toquem a

linha vertical da cruz inicial.

5- Agora, é só recortar as dezesseis partes que ficaram demarcadas, e se divertir

tentando reconstruir a figura.

* Para a atividade anterior, deixe que seus alunos desenhem a fada no papel A4. Peça que façam um colorido na imagem que desenharam e depois sigam as instruções da dobradura para a montagem do quebra-cabeça.

. A visita da fadinha

 Construa uma fada com a participação dos alunos. Deixe que cada um leve a fada para a casa. Quando a trouxerem de volta para a escola, pergunte como foi a reação da família ao vê-la. Ou  envie um bilhete à família junto com a fada, pedindo que uma pessoa da família, escreva qual foi a atitude do aluno quando apresentou a fadinha, o que ele disse, se contou a história, etc.

. Faça uma exposição com todos os trabalhos produzidos pelos alunos. 

Crie momentos divertidos e diferentes com os seus alunos!

A leitura é o caminho!!!

Caso realize algumas de nossas sugestões, envie-nos um email contando como as atividades foram desenvolvidas. Tire fotos para enriquecer o seu trabalho!
luhddd@gmail.com

Mais histórias e atividades estão chegando...

Volte para conferir!!!

Lucia & Sisi

Os Contos de Fada

Os Contos de Fada ainda encantam as crianças e também aos adultos. Ler esses contos para as crianças desenvolve a criatividade e enriquece o vocabulário. Lidos juntos com personagens confeccionados, como dedoches, a leitura fica muito mais divertida!

Vejam estes abaixo!

Você os encontrará acessando o link abaixo:

http://www.alegriabrinquedos.com.br/dedoches-personagens-contos-e-estorias-infantis-p111

Mas agora, é  a hora da história!!!!!

Era uma vez três porquinhos chamados: Cícero, Heitor e Prático. Um dia, eles resolveram deixar a casa de sua mãe e construir, na floresta, as suas próprias casas.

Prático disse que construiria sua casa de tijolos. Seus irmãos acharam graça e disseram que casas de palha e madeira eram mais fáceis de serem feitas.

Enquanto Prático construía sua casa, seus irmãos fizeram as suas, rapidamente, e foram brincar.

Uma noite, o lobo apareceu na casa de palha e pediu para entrar. O porquinho disse que não. O lobo, então começou a soprar e casa foi pelos ares. O porquinho saiu correndo e foi para a casa de seu irmão que tinha feito sua casa de madeira.

O lobo chegou e disse que queria entrar. Os porquinhos não deixaram. O lobo soprou bem forte e casa, também foi para os ares.

Os irmãos correram para a casa do Prático e o lobo foi atrás. Chegando lá, disse que queria entrar. Os porquinhos, claro, não deixaram. Ele começou a soprar, a soprar, mas nada aconteceu com a casa. Ela continuava em pé.

O lobo resolveu entrar pela chaminé, mas Prático já tinha preparado um caldeirão de água fervente e a colocou bem embaixo da chaminé.

O lobo caiu na água e acabou se queimando e fugiu correndo da casa.

Os porquinhos ficaram felizes e aliviados!!! Agora, todos moram muito felizes na casa de tijolos.

Professor (a),
Você encontrará muitas atividades no blog abaixo, sobre essa história, é só acessar:

http://aprendendorealizo.blogspot.ca/p/historia-os-tres-porquinhos_27.html

Se você quiser participar e só começar...

Resolvi revitalizar este blog! Procuro parcerias para histórias infantis. Caso alguma artesã, que confeccione aventais de histórias, dedoches,  livros de pano, etc e esteja interessada em participar, do blog, poderá entrar em contato pelo email luhddd@gmail.com.

O pote de melado

O gato falou:

- Vem, rato.

O rato falou:

- Vem, pato.

O gato falou:

- Vamos comer melado.

- A vovó vem aí! – falou o pato.

E o gato pulou na lata,

o rato pulou no bule,

o pato pulou na panela.

A vovó viu o rabo do gato.

Viu o rabo do rato.

Viu o rabo do pato.

A vovó pegou o gato pelo rabo.

Pegou o rato pelo rabo.

Pegou o pato pelo rabo.

E a vovó deu, para eles, um pote de melado.

Objetivo: Despertar nas crianças o interesse em ouvir histórias narradas e, a partir delas, instigar a criatividade e a imaginação para a construção das mesmas.

 Descrição: Conto infantil que narra a história de um gato, um rato e um pato que queriam muito comer o melado da vovó que estava na panela. A vovó pegou os três pelo rabo e lhes deu um pote inteiro de melado.
Autores França, Mary França, Eliardo

Cole o link abaixo no seu navegador e você encontrará várias atividades que poderão ser realizadas com seus alunos:

http://www.ideiacriativa.org/2013/07/caderno-de-atividades-o-pote-de-melado.html

Estas atividades estão sendo disponibilizadas no site www.ideiacriativa.org.

Para você, Mãe!

Uma homenagem

Há 201 anos atrás, nascia o escritor britânico Charles Dickens! Quem aí já leu o seu famoso livro "Um conto de Natal"? E que outros livros vocês conhecem dele?

Charles John Huffam Dickens (Portsmouth, 7 de Fevereiro de 1812 — 9 de Junho de 1870), que também adotou o pseudônimo Boz no início da sua atividade literária, foi o mais popular dos romancistas ingleses da era vitoriana. A fama dos seus romances e contos, tanto durante a sua vida como depois, até aos dias de hoje, só aumentou. Apesar de os seus romances não serem considerados, pelos parâmetros atuais, muito realistas, Dickens contribuiu em grande parte para a introdução da crítica social na literatura de ficção inglesa.
Entre os seus maiores clássicos estão, também, "David Copperfield" e "Oliver Twist"

Novidades no blog Lu & Teca!!! Aguardem!!!