Descobertas da "Mel"

Certo dia, eu e minha dona Vivi, resolvemos dar um passeio pelos arredores da nossa casa.  Enquanto  andávamos  ao longo de um riacho, senti um cheiro diferente, porém agradável. Quando olhamos para o lado, vimos um grande número de insetos voando ao redor de algumas flores: abelhas, vespas, besouros e borboletas. Vivi ficou impressionada e um pouco nervosa! Por ser muito medrosa, saiu correndo em direção à nossa casa, gritando para que eu a seguisse. Fiquei surpresa com a sua atitude e obedeci.

Ao chegarmos em casa, ela foi direto para o computador, pesquisar na "Internet"sobre o que havíamos visto, para tentar descobrir uma explicação para o fato.

Imagine só, caro leitor, o que ela descobriu!!

Muitas flores, na Mata Atlântica, exalam odores para atrair certos animais, principalmente insetos. Em alguns casos, até mesmo aves, como o beija- flor e pequenos morcegos.

Perguntei por que isso acontecia.

Esses animais transportam o grão do pólen de uma flor a outra, para que elas possam se reproduzir e fazer com que outras flores nasçam. Isso se chama _________________, explicou Vivi.

Hum... Vamos pensar?

Responda ao desafio acima.

Que surpresa, hem, leitor!! Você sabia disso?

Você sabe me dizer como são chamados esses bichinhos que transportam o pólen?

E você acha que esse transporte do pólen beneficia a natureza?

Darei as respostas na próxima aventura. Nos encontraremos lá!

Beijinhos com sabor de "Mel"

Texto e Arte - Lucia Haddad

"Mel" responde...

Vocês lembram das perguntas que fiz na postagem anterior? Irei respondê-las, agora!

Aquele "algo" que mencionei chama-se néctar. 

De acordo com as minhas pesquisas no Wikipédia, néctar é uma substância aquosa secretada pelos vegetais através de glândulas especializadas. Sua constituição química geralmente inclui açúcares em quantidades variáveis de acordo com a espécie. Então, é doce.

Como o beija-flor bate mais de 70 vezes as suas asas, por segundo, ele consegue ficar parado no ar.

Leia, aqui, mais curiosidades sobre o beija-flor.

As russélias podem ter flores pequenas e simples,mas ela forma um verdadeiro banquete para os beija-flores. Suas flores são pequenas de cor palha, amarela,e vermelha; ricas em néctar! São as suas flores preferidas!

Sobre as plantas preferidas do beija-flor, aqui.

Deixo, para vocês, um documentário lindo sobre os beija-flores! Vale a pena assisti-lo!

Volto para contar novas aventuras!
Beijos com sabor de "Mel"
Arte - Lucia Haddad

Contos de Bruxa & Atividades

Contar histórias é um convite à imaginação! 

Por isso, vamos contar mais uma história de bruxa, em forma de poesia.

Professor(a), prepare a sua sala de aula para esse momento.
As crianças adoram histórias assustadoras!
Deixe a sala na penumbra, isso cria curiosidade e expectativa.

Arte - Ketlyn Mayla

AS CRIANÇAS E A BRUXA ROSNILDA

No coração da floresta encantada,
Existia uma bruxa sempre atarefada,
Que vivia a dizer: “Odeio crianças!”
E a bruxa ranzinza, enquanto dava voltas
Em torno de sua vassoura, resmungava:
“Odeio crianças! Elas parecem milho de pipoca:
Logo se aquecem e começam a pular!”
E as crianças, que interrompiam
Os afazeres da bruxa Rosnilda,
Gesticulavam, gritavam e riam
Quando ela começava a se descabelar.
E, para irritá-la, cantavam:
“Odiamos a bruxa Rosnilda,
Que de tudo sempre reclama.
Odiamos a bruxa Rosnilda,
Porque ela não nos deixa brincar.
Somos crianças felizes e,
A vida dela, poderíamos alegrar.”
Enxotando-as com sua vassoura,
Rosnilda enrubescia e dizia:
“Xô, xô, crianças! Afastem-se de mim,
Porque de alegria eu não preciso.
Se não se forem, farei um feitiço
Que as transformará em anões de jardim.”

Quais as diferenças e semelhanças que existem entre a história, Contos de Bruxa e a poesia, As Crianças e a Bruxa Rosnilda?

Professor (a), faça um quadro com as palavras "semelhanças" e "diferenças":
Anote o que os alunos destacarem sobre as histórias.

Promova uma discussão: Será que podemos transformar as histórias em uma só?
Como faremos? Uma produção coletiva para esse momento seria muito interessante.

Faça uma análise sobre o comportamento das bruxas: Como é o comportamento delas? 
Quais as suas qualidades e os seus defeitos? 

Proponha que, em dupla, os alunos escrevam informações importantes sobre as bruxas,
 considerando  os textos lidos.

Incentive, seus alunos, a criarem  uma Galeria de Bruxas,
 usando como inspiração, o desenho da Ketlyn Mayla. 
Depois, faça uma exposição.

Poesia - Sisi Marques 
http://felizardorealidademagica.com.br/     
Atividades e Coordenação 
Lucia Haddad

Encontro com a sua imaginação

Apresentação sobre a história “Contos de Bruxa”

Eu, Sisi Marques, adoro usar a minha imaginação para criar histórias. E hoje estou aqui para convidá-lo a usar a sua imaginação para reescrever a história “Contos de Bruxa”. Embora a nossa bruxinha com os seus corvinhos seja adorável, apenas por um momento, a tiraremos de cena para substituí-la por uma fada. A nossa história passará a chamar-se “Contos de Fada”, e praticamente tudo na história também terá que mudar: o cenário, os animaizinhos de estimação, as histórias que são contadas para prender a atenção do garoto que não deseja fechar o livro… Uma fada não poderia gargalhar daquele modo, e não poderia ser tão displicente ao se dirigir à criança!…
O que você me diz: aceita ou recusa o desafio?!… Se eu não aceitasse os desafios que a minha imaginação me propõe, essa história “Contos de Bruxa” não teria sido escrita. Eu ouvi as risadas da bruxa; eu a imaginei fazendo suas poções, utilizando um gigantesco caldeirão; eu percebi que ela gostava muito daqueles corvinhos; e também pude notar que, embora ela sempre dissesse para o menino fechar o livro, ela desejava que ele permanecesse ali, ouvindo suas histórias e fazendo-lhe companhia.
Agora é a sua vez de decidir se ouvirá o que a sua imaginação tem a lhe dizer, ou se prefere adiar esse encontro. Obrigada por sua atenção.

Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br/
Arte
Lucia Haddad

A Rainha Imagem e o Rei Texto & Atividades

* Caça-Palavras:
 Acesse o link para essa atividade, aqui.
Com as palavras encontradas, incentive seus alunos a criarem poesias.

* Distribua o poema, A Rainha Imagem e O Rei Texto,  para os alunos, sem tecer considerações, apenas oriente-os para que todos leiam silenciosamente. Posteriormente, abra espaço para realização da leitura em voz alta pelos alunos. Depois, faça a leitura de forma expressiva. Após esse momento de leitura, motive seus alunos para que apresentem suas impressões, sentimentos, opiniões sobre o poema: O que acharam do texto? Que verso gostaria de destacar? Por quê? Que sentimentos, ideias o poema faz surgir? Quem gostaria de reler algum verso?

*Estabeleça uma relação entre texto e imagem:
O que é um texto? Que tipo de texto é esse? Poema? Narrativa?
Que tipo de imagem aparece no texto? Ela identifica o texto?
 Proponha, para a situação acima, atividades que possam ser feitas entre dois e três alunos. Lembre-se de que o trabalho em grupo ajuda na aprendizagem.

* Estimule a prática de leitura de poemas;  
 Promova a aproximação do aluno com o texto poético, levando para sala de aula diversos poemas; 

* Através da leitura do texto poético, desenvolve-se a criatividade, a sensibilidade, a imaginação; 

* Faça um Sarau com poesias feitas ou trazidas pelo aluno;
* Crie em sala de aula, o varal da poesia;

* Convide uma poetisa para que faça uma apresentação para os alunos ou eles façam para ela.

Na apresentação, Imagem versus Texto, feita por Sisi Marques, ela propõe uma votação.
Não perca essa oportunidade de realizar essa atividade.

  

"Quem faz um poema abre uma janela.
Respira, tu que estás numa cela abafada,
esse ar que entra por ela.
Por isso é que os poemas têm ritmo
  para que possas profundamente respirar.
Quem faz um poema salva um afogado."

Mario Quintana

A Rainha Imagem e o Rei Texto, Texto versus Imagem e Caça-Palavras

Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br/  

Atividades e Coordenação 
Lucia Haddad

Imagem versus Texto

Eu, Caetano Augusto Petrarca dos Anjos, gostaria de mostrar a você uma parte do diálogo entre a Rainha Imagem e o Rei Texto, que a Sisi omitiu para que o poema não ficasse excessivamente longo.
A Rainha Imagem disse: “Segundo o provérbio chinês, ‘Uma imagem vale mais do que mil palavras’.” O Rei Texto respondeu: “Não discordo do provérbio. Contudo, apenas oito palavras foram suficientes para expressar essa verdade. Poderia um quadro transmiti-la com tanta clareza?!…”
Você sabe que, apesar das divergências, a Rainha Imagem e o Rei Texto acabaram se casando. Certo dia, apenas para quebrar a monotonia, eles ordenaram que os súditos participassem de uma votação. Eles teriam que decidir qual dos regentes se comunicava com maior rapidez, exatidão e clareza. Para que o voto fosse considerado legítimo, o eleitor teria que explicitar as razões que motivaram a escolha.
Em quem você teria votado, se morasse naquele reino e tivesse que ter participado da votação? Por favor, não se esqueça de argumentar a favor de seu candidato.
                                                                          Sisi Marques

http://felizardorealidademagica.com.br/  

A Rainha Imagem e o Rei Texto

A rainha Imagem era muito bela,

E o seu reino majestoso ficava próximo

De outro reino, governado por um rei

Que ela constantemente desprezava.

A rainha Imagem vivia dizendo:

“Eu me expresso muito melhor do que você.

Meus súditos não têm dificuldade de

Compreender minhas mensagens.

Eles olham para mim, e tudo se esclarece.”

O rei Texto, por sua vez,

Guardando a esperança de que a rainha

Aceitasse o seu pedido de casamento, respondia:

“A sua presença, embora seja bela, nem tudo revela.

Eu tudo registro: a fala, as emoções e o pensamento.

Não vivo só de aparências, embora a aparência,

Na minha face, também esteja impressa.”

E a rainha o ridicularizava:

“Muitos o acham enfadonho…

Eu tenho o dom de me comunicar

Instantaneamente; enquanto você

Rouba o tempo e a paciência

De quem se dispõe a

Compreendê-lo.”

Para convencer a rainha a aceitá-lo,

O rei Texto não economizava palavras:

“Imagem, você é bela, mas pouco revela.

O seu discurso repousa na superfície

E, as mentes, empobrece, porque

Os seus súditos desconhecem

O poder da imaginação.”

E a rainha Imagem exclamava:

“Como ousa dizer que, a imaginação,

Não fortaleço, quando constantemente ofereço

A possibilidade de múltiplas interpretações?!”

E o rei Texto, na esperança de apaziguar

A indignação da Rainha Imagem, dizia:

“Não a estou criticando, porque, em tudo,

Você é perfeita; mas a sua presteza

Não favorece a criatividade

E dispensa o devaneio.”

As discussões eram longas

E pareciam sempre intermináveis

Até o dia em que o rei sabiamente,

Com voz carinhosa e serena, disse:

“Se, um quadro desta nossa discussão,

Nossos súditos vissem, conseguiriam imaginar

Sobre que assunto tanto argumentamos?

Eles apenas nos veriam conversando,

E caberia à imaginação deles

Adivinhar sobre o quê.”

Após uma breve pausa, percebendo que estava

Prendendo a atenção da formosa rainha,

O sóbrio rei Texto aventurou-se a dizer:

“Agora imagine que belo casal formaríamos:

Você, ostentando sua beleza; e eu,

Adicionando clareza a tudo o que

Você desejasse transmitir.”

A rainha Imagem sorriu,

E o seu sorriso convidava

O rei Texto a beijá-la.

Imensamente felizes,

Eles compreenderam

Que se completavam,

E as discussões tolas

Felizmente cessaram.

Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br/