Desenhe a história antes de escrevê-la

Eu, Caetano Augusto Petrarca dos Anjos, vim até aqui para lhe dizer algo muito

importante: “Se você prestar atenção, tudo ao seu redor fala; você precisa apenas parar para ouvir."

Quando a Sisi viu a foto da casinha que a Lucia havia confeccionado, a casinha não foi

logo de início contando a história. A Sisi me disse que quase colocou a botinha do Angelinono parapeito da janela dessa casinha vermelha!... Mas, tanto o Angelino quanto a casinha pertenciam a histórias diferentes.

A casinha não usou palavras para se comunicar com a Sisi, ela usou imagens... Um

quadro após outro foi surgindo, e a Sisi começou a montar o quebra-cabeça: a floresta, o príncipe, a porta que não se abriu, a janela aberta que mostrou a ele a jovem, a sombra da árvore que o acolheu, a velhinha que deixou a casa, a advertência da velha senhora, o seu retorno à casa, a sua indignação quando o jovem tornou a bater e, finalmente, o beijo...

Depois, a metamorfose: a mocinha readquiriu sua aparência, e explicou o motivo do feitiço. E, novamente, um beijo ardente e apaixonado!... Eu adoro finais felizes!!!...

 Bem, mas vamos ao que interessa... Nós temos um trabalho a fazer. Nessa folha de

papel à sua frente, você desenhará o primeiro quadro: uma casa. Você é o construtor: ela será como você desejar que ela seja. Ela poderá ser grande, pequena, velha, nova, feia, bonita, amarela, verde, roxa... Você é quem decide, porque depois será você, ou um personagem que você imaginar, quem entrará nessa casa aconchegante ou fria, iluminada ou sombria, deserta ou habitada por pessoas barulhentas...

Se a história fosse minha, eu colocaria fantasmas dentro da casa... Mas não fantasmas cruéis que gostam de assustar!... Eu deixaria entrar apenas aqueles que fizessem caretas engraçadas e dessem muitas gargalhadas!...

Há tantas possibilidades!... Você já viu uma colcha de retalhos?!... A sua história

também irá se formando à medida que você for juntando os quadradinhos fornecidos pela sua imaginação. Terminou o desenho?!... Agora escreva a história.

 As histórias são como as pessoas: elas precisam de nomes para se identificar.  Quando você terminar de escrever sua história, escolha um título que combine com ela. E, depois, siga o exemplo da fadinha contadora de histórias: leia a sua história para alguém.

Sisi Marques

http://felizardorealidademagica.com.br/  

Enxergando com o coração

Há muitos e muitos anos, em um reino longínquo, um jovem príncipe sofria porque não conseguia se apaixonar. Para amenizar a solidão que assombrava seu coração entristecido, ele passava longas horas caminhando pela floresta. 

Certo dia, ele avistou uma casinha que parecia ter saído de um conto de fada. 

Ele estava cansado e com sede. Imaginou que uma casinha tão mimosa só poderia pertencer a uma alma caridosa. Ele se aproximou e bateu à porta várias vezes. Ninguém abriu. O príncipe não desistia facilmente. Ele se aproximou da janela, e algo inesperado aconteceu: o seu coração, desejoso de consolar a encantadora jovem que chorava copiosamente, quase saltou do peito. O príncipe, no entanto, não se atreveu a chamá-la. Em vez disso, ele se afastou atordoado, e foi sentar-se à sombra de uma árvore. O amor visitara seu coração, e lhe mostrara a jovem que poderia por um fim àquela solidão tão devastadora. 

De repente, a porta da casinha vermelha se abriu, e o príncipe colocou-se em doce expectativa. Decepcionou-se, porém, quando viu uma velha senhora sair e caminhar em sua direção. A velhinha aconselhou: “Afaste-se deste lugar.” O príncipe já havia se levantado e, abandonando a sombra da árvore, perguntou: “A linda jovem é sua neta?” A mulher não respondeu. Virou-se e, antes de entrar na casa e fechar a porta atrás de si, acariciou as flores do pequeno jardim.

 O príncipe, sentindo-se confuso, pensou: “Que espécie de magia é essa?!... Como posso estar duplamente apaixonado: por essa senhora e pela jovem que vi a pouco?!” Profundamente emocionado, ele bateu novamente à porta. A mulher idosa reapareceu, contraiu o semblante e preparava-se para dizer algo, mas teve que se calar, porque o príncipe a beijou docemente. Ele ficou extasiado quando abriu os olhos e contemplou o rosto da jovem. Imensamente feliz, ela disse: “Um mago poderosíssimo convidou-me a morar em seu castelo. Eu disse a ele que não o amava e que preferia continuar morando aqui, na minha casinha, até que o meu verdadeiro amor aparecesse. Ele zombou de mim e disse que eu seria bela dentro da casa, mas, quando a deixasse, a minha beleza pareceria ter sido consumida pela passagem do tempo. Você conseguiu enxergar além das aparências, e o feitiço foi quebrado.” 

O jovem príncipe sorriu e, sem dizer uma palavra, beijou-a novamente.

Texto - Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br

Arte - Lucia Haddad

Feliz Ano Novo!!!!!!!!!!

Que seja um ano de grandes realizações para todos!!

E para, vocês, Sisi e  Caetano, toda a felicidade do mundo nesse ano de 2014!!!

Hoje você escreverá a história!

Caetano Augusto Petrarca dos Anjos

É com muito prazer que eu, Caetano Augusto Petrarca dos Anjos,

 hoje estou aqui para estimular a sua criatividade. Apanhe uma folha de papel, lápis e borracha para começar a escrever. Você dirá: “Caetano, não sei criar histórias.” Bobagem! Você verá como é fácil. 

A proposta é bem simples... Você terá que ler a história “Angelino, o anjinho” com muita atenção, para que o texto se revele como se fosse um filme. 

Esse é o segredo: você tem que visualizar cada cena. É como se você estivesse lá, assistindo a tudo, silenciosamente.

Depois, dispense os anjinhos porque, dessa vez, eles não participarão da história. 

O título será: “O Natal de Mariangela”. Não gostou do título?!... 

Então, invente outro, mas lembre-se: nada de anjinhos.

 Será véspera de Natal, e as botas de feltro estarão no parapeito das janelas. 

Alguém poderá roubá-las, o vento poderá carregá-las, a chuva poderá molhá-las... Mas lembre-se: Angelino não estará lá para abrigar-se em uma delas, e os anjinhos também estarão bem longe desta história.

E, por último, concentre-se... Na sua mente começam a surgir perguntas que precisam ser respondidas com clareza. Você sorri e se diverte com a brincadeira. A tela está em branco... Você é o artista e poderá pintar o quadro que mais lhe agradar...

Consegue ver a casa de Mariangela? Você está voando e consegue vê-la do alto. Depois, você desce e caminha ao redor dela... Observe os detalhes... 

Agora entre na casa. 

Espere!... Antes de entrar, você contou quantas janelas havia?... 

O número de janelas é igual ao número de botas de feltro?... É você quem decide. Continue prestando atenção a tudo. 

Não use apenas a visão; use o tato, o olfato, a audição, e pode até usar o paladar, se houver alguns biscoitinhos com leite aguardando o Papai Noel.

Onde está Mariangela? Consegue vê-la? Como ela é? O que ela está vestindo? Ela está alegre ou triste? Consegue adivinhar os seus pensamentos? 

Ela deixou uma botinha na janela? O que ela espera ganhar de Natal?

 Ela mora sozinha?...

Do mesmo modo que as perguntas chegam à sua mente, as respostas também virão.
 Foi uma viagem e tanto, não foi?!... Eu acredito que você já está pronto para começar a escrever a sua história. Ainda não?!... Deixe de ser preguiçoso!...

Você não deseja escrever, só quer companhia!... Ah, você já começou?!... Ótimo!... Continue escrevendo sobre o Natal de Mariangela sem a visita do anjinho Angelino.

Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br/ 

Estamos esperando a sua história!

Lucia & Sisi

Caricatura feita por Eugenia D'Amorim

A Fadinha Contadora de Histórias - Parte 2

Certamente você não acreditou que a nossa história tivesse terminado no diálogo entre a fadinha Lu e a garotinha Teca. As duas se tornaram grandes amigas e faziam mais do que contar histórias: começaram a representá-las.

Um ano se passou antes que Teca perguntasse a Lu: “Por que você, além de distribuir as rosas após contarmos as histórias, começou a guardar uma rosa nessa caixa no final de cada história? E como consegue fazer caber tantas rosas nessa caixa que mais parece um livro?!...”

Lu respondeu sorrindo: “Esta caixa é um livro, e as rosas são histórias. Precisamos armazenar todas as histórias que pudermos neste livro mágico, para que eu possa voltar para o meu reino e me casar com o meu príncipe. Eu estou destinada a ser a princesa das fadas. Se eu não retornar, o meu príncipe pensará que eu não o amo, e isso não é verdade. Ajude-me, Teca, a contar muitas histórias para que fiquem registradas neste livro. Aqui as histórias se mesclam e se multiplicam. Se você me ajudar, haverá histórias em abundância para saciar a sede de fantasia e de sabedoria dos humanos.”

E, assim, Lu e Teca reuniram muitas histórias naquele livro mágico.
 Quando chegou o momento da fadinha contadora de histórias partir, ela entregou o livro à garotinha.
Diz a lenda que o livro mágico, que foi confiado a Teca, foi mudando de mãos de geração em geração até transformar-se neste blog que você, leitor(a), está tendo a felicidade de visitar agora. Seja bem vindo(a) a este espaço de encanto e magia.

                                                          Sisi Marques

http://felizardorealidademagica.com.br/ 

Para essa segunda parte da história, sugerimos que as produções de texto de seus alunos, sejam arquivadas durante o ano e que fossem transformadas em livro impresso. Os alunos poderão ilustrar suas histórias, com materiais diversos e o mesmo ficaria disponível na biblioteca da escola.

Lucia & Sisi

A Fadinha Contadora de Histórias para os professores

Com o texto da Fadinha Contadora de Histórias da postagem anterior, podemos desenvolver diversas atividades.

Como?

. Leia o texto para os seus alunos e peça que imaginem como seria a fada da história. Deixe que cada um se expresse  livremente; construindo uma produção de texto, desenhando, criando com materiais disponíveis em sala de aula, pintando em tela, usando recorte e colagem,...

Os alunos, com certeza, buscarão várias formas para mostrar como imaginaram a fada.

. Reserve um momento em sala de aula para discutir sobre o texto.

. Deixe que reescrevam a história, você vai perceber que cada um tem olhar diferente.

.  Confeccione algumas rosas com os alunos e deixe que eles distribuam pela escola. Combine algumas regras: peça que observem a reação das pessoas quando receberem a rosa e o que elas comentaram. 

. Avalie essas reações e comentários com os alunos, distribuindo entre eles carinhas com expressões: triste, alegre, zangado e emocionado.

Caro professor, você se surpreenderá com essa avaliação.

. Converse sobre os valores humanos. Hoje em dia cultivar bons valores é importantíssimo para o crescimento e amadurecimento dessas crianças.

. Sugestão de Questões de Múltipla Escolha:

Assinale a alternativa correta para cada questão:

1- Podemos afirmar que a fada:

a) não gostava dos humanos.

b) não conhecia os humanos.

c) conhecia muitos humanos.

d) gostava muito dos humanos.

2- A palavra dissabores significa:

a) desgostos.

b) prazeres.

c) distrações.

d) vantagens.

3- A fadinha poderia:

a) dizer que não gostava dos humanos.

b) interferir na vida dos humanos.

c) contar histórias para os humanos.

d) dizer que era uma fada.

4- No final dos eventos, a fadinha distribuía:

a) uma história para cada espectador.

b) uma rosa para cada espectador.

c) doces para as crianças.

d) livros para as crianças.

5- A fadinha estabelece uma comparação entre:

a) os humanos e as fadas.

b) as histórias e os ensinamentos.

c) o ato de ofertar uma rosa e o ato de contar uma história.

d) o número de espectadores e o número de histórias.

* As questões acima são apenas sugestões. Caro professor, crie outras questões de acordo com a faixa etária de sua turma.

. Existe um modo bem simples de confeccionar um quebra-cabeça com qualquer gravura. É só marcar as dobras e, por último, recortar seguindo os vincos.
Siga as instruções:

1- Dobre a figura em quatro partes, formando uma cruz.

2- Levante a margem inferior da folha até encostá-la ao vinco horizontal, e marque uma
nova dobra.

3- Repita a operação com a margem superior.

4- Faça o mesmo com as laterais da folha: dobre-as de modo que as margens toquem a

linha vertical da cruz inicial.

5- Agora, é só recortar as dezesseis partes que ficaram demarcadas, e se divertir

tentando reconstruir a figura.

* Para a atividade anterior, deixe que seus alunos desenhem a fada no papel A4. Peça que façam um colorido na imagem que desenharam e depois sigam as instruções da dobradura para a montagem do quebra-cabeça.

. A visita da fadinha

 Construa uma fada com a participação dos alunos. Deixe que cada um leve a fada para a casa. Quando a trouxerem de volta para a escola, pergunte como foi a reação da família ao vê-la. Ou  envie um bilhete à família junto com a fada, pedindo que uma pessoa da família, escreva qual foi a atitude do aluno quando apresentou a fadinha, o que ele disse, se contou a história, etc.

. Faça uma exposição com todos os trabalhos produzidos pelos alunos. 

Crie momentos divertidos e diferentes com os seus alunos!

A leitura é o caminho!!!

Caso realize algumas de nossas sugestões, envie-nos um email contando como as atividades foram desenvolvidas. Tire fotos para enriquecer o seu trabalho!
luhddd@gmail.com

Mais histórias e atividades estão chegando...

Volte para conferir!!!

Lucia & Sisi

Os Contos de Fada

Os Contos de Fada ainda encantam as crianças e também aos adultos. Ler esses contos para as crianças desenvolve a criatividade e enriquece o vocabulário. Lidos juntos com personagens confeccionados, como dedoches, a leitura fica muito mais divertida!

Vejam estes abaixo!

Você os encontrará acessando o link abaixo:

http://www.alegriabrinquedos.com.br/dedoches-personagens-contos-e-estorias-infantis-p111

Mas agora, é  a hora da história!!!!!

Era uma vez três porquinhos chamados: Cícero, Heitor e Prático. Um dia, eles resolveram deixar a casa de sua mãe e construir, na floresta, as suas próprias casas.

Prático disse que construiria sua casa de tijolos. Seus irmãos acharam graça e disseram que casas de palha e madeira eram mais fáceis de serem feitas.

Enquanto Prático construía sua casa, seus irmãos fizeram as suas, rapidamente, e foram brincar.

Uma noite, o lobo apareceu na casa de palha e pediu para entrar. O porquinho disse que não. O lobo, então começou a soprar e casa foi pelos ares. O porquinho saiu correndo e foi para a casa de seu irmão que tinha feito sua casa de madeira.

O lobo chegou e disse que queria entrar. Os porquinhos não deixaram. O lobo soprou bem forte e casa, também foi para os ares.

Os irmãos correram para a casa do Prático e o lobo foi atrás. Chegando lá, disse que queria entrar. Os porquinhos, claro, não deixaram. Ele começou a soprar, a soprar, mas nada aconteceu com a casa. Ela continuava em pé.

O lobo resolveu entrar pela chaminé, mas Prático já tinha preparado um caldeirão de água fervente e a colocou bem embaixo da chaminé.

O lobo caiu na água e acabou se queimando e fugiu correndo da casa.

Os porquinhos ficaram felizes e aliviados!!! Agora, todos moram muito felizes na casa de tijolos.

Professor (a),
Você encontrará muitas atividades no blog abaixo, sobre essa história, é só acessar:

http://aprendendorealizo.blogspot.ca/p/historia-os-tres-porquinhos_27.html